Dumitru Buzatu. Invatamîntul : la vale mai merge, dar la deal, ba!
Data: Thursday, December 14 @ 21:51:57 CET
Topic: Revolta


Reforma învățămîntului înseamnă, înainte de toate, reașezarea conținuturilor și nu doar retușarea formelor, ,,examinarea ariei curriculare"! Mai înseamnă contactul cu ,,strada", cu prezentul ființei, cu necesitățile, fie ele și teribilist utopice!

De la stînga la dreapta (polemice)

S-a afirmat, în repetate rînduri, că învațămîntul românesc este mediocru, ceea ce poate fi și adevărat. Trebuie, în schimb, să aflăm care au fost segmentele de comparat, ce criterii au fost aplicate, dacă ele au fost bine alese, sau dacă nu cumva s-a procedat ca în cazul ,,concursului‰ de împrumut, cu tema ,,cel mai mare‰. Acolo, într-o ,,aiuritoare‰ lipsă de criterii s-au amestecat domnitorii cu fotbaliștii, oamenii de știință cu maneliștii∑

Mediocritatea este percepută astăzi ca fiind expresia neputinței, a ineficienței, mulțimea uitînd că sensul prim marchează, la origine, ,,calea de mijloc", adică obișnuitul, moderația. În acestă ordine învățămîntul are datoria să cultive valorile, să regîndească noile criterii axiologice, într-un cuvînt să-și recapete bunul simț și echilibrul! Căutările sofisticate nu fac decît să încurce ițele unei narațiuni în care protagoniștii oscilează etern, prin chiar condiția lor, între tradiție și modernitate.

Reforma învățămîntului înseamnă, înainte de toate, reașezarea conținuturilor și nu doar retușarea formelor, ,,examinarea ariei curriculare"! Mai înseamnă contactul cu ,,strada", cu prezentul ființei, cu necesitățile, fie ele și teribilist utopice! Cîte ,,garduri" n-ar simboliza și curățenia și nu doar degradarea morală prin grotescul vulgarității, dacă profesorul ar învăța, din nou, ,,lecția" calmă și sinceră a drumului către celălalt! De precizat: ,,gardurile" reprezintă aici, nu marginea societății, ori a proprietății, ci marginea educației, adică mitocănia, orgoliul patologic și impostura. În ceea ce-l privește pe dascăl, după 17 ani(!), adevarata reformă trebuie să aibă în vedere atît ,,statutul" său (pregatirea profesională, dar și poziția socială etc.), cît și cerințele comunității (in dublu sens: societate-profesor).

Tranziția, fără prea mare interes, a propus pînă acum trei variante pentru reformarea ,,situațiunii‰. Prima e de stînga și cam licențioasă: "Coborîți, bă, în stradă, să vedeți pe ce lume vă aflați!". A doua e de centru și clasică: ,,Nu pentru școală, ci pentru viață învățăm!‰ Iar a treia, cum e firesc, este de dreapta și pragmatică: ,,Întîi performanța și apoi banii!‰ Sincer, dacă ar fi să aleg doar una, m-aș opri la ultima. Totuși, nu pot să nu citez acum, și desigur aproximativ, în spiritul tranziției, un proverb desuet: ,,Cu boii în spatele carului, la vale mai merge, dar la deal∑ ba!‰

Dumitru Buzatu __________________________________________________





Acest articol este trimis de Asymetria. Revista de cultura, critica si imaginatie
http://www.asymetria.org/

URLul pentru acest articol este:
http://www.asymetria.org//modules.php?name=News&file=article&sid=283